5月7日，健康基础部围绕“抓规范、提质量”目标，组织开展期中教学检查活动。由系部副主任张敏带队，理科教研室负责人黄永明、人文教研室负责人吴文君、思政教研室负责人郝栋栋组成联合检查小组，深入三个教研室，对全体教师教案设计、听课笔记、教学反思等材料进行细致核查，全面评估课堂教学质量。

检查小组秉持“查问题、促改进”原则，重点聚焦教案规范性、教学进度匹配度、听课记录详实性三大核心展开检查。在教案检查方面，着重考量教学设计是否体现“以学生为中心”理念，教学重难点把握是否精准，以及思政元素是否有机融入课程内容；针对听课笔记，检查小组关注记录是否详实、评课建议是否具有针对性，同时核查跨学科学习频次是否达标；对于教学反思，重点查看是否真实记录课堂成效与改进方向，是否形成 “实践 — 反思 — 优化” 的闭环。通过逐项对标、交叉评分，检查组不仅挖掘出 “教学目标分层设计”“课程思政案例库建设”等教学亮点，也针对部分教案更新滞后、听课反馈深度不足等问题提出整改意见。

“教案不是‘流水账’，而是教学创新的路线图。” 副主任张敏强调，“要通过检查倒逼教师‘精备课、勤反思、善协作’，确保每一堂课都经得起推敲。” 据悉，健康基础部始终将期中、期末教学检查作为质量监控的关键环节。此次教学检查不仅是对教学质量的一次全面把脉，更为教师成长提供了重要契机。未来，健康基础部将持续以“严、细、实”的标准筑牢教学根基，为培养高素质健康专业人才提供坚实保障。（来源：健康基础部；编辑：方银；审核：林国良、方悦）